读“无字天书”脑潜能训练课程

　　                                                           ——最佳适合年龄6—13岁

      相传老子、佛祖、耶稣、鬼谷子、张良、刘伯温、姜子牙、诸葛亮等人都读过无字天书。事实上，读天书是古圣先贤的一种读书能力与读书方法。 

　　对于“无字天书”现代人的解释是指像《易经》、《河图》、《洛书》等早期典籍，只有图案没有文字，后人很难看懂，所以叫“无字天书”。也有人认为古人读“无字天书”是一个美丽的传说。具文字记载，古人读“无字天书”的事例是真实不虚的，但对于他们是如何读“无字天书”，为什么他们会读“无字天书”等诸多问题又不得而知。

　　读“无字天书”的脑科学道理

　　事实上，两亿八千万年前的爬虫脑(蜥蜴脑)时期，眼脑神经系统与耳脑神经系统已经分别拥有了如同照相和录音般的智能化记忆功能，现代人类眼脑神经系统照相般的记忆功能是天生的，是数亿年进化的结果。但在日常生活中，一般人的这种思维功能是作为潜能存在于大脑中的。而古圣先贤们可能由于天生这种潜能是裸露的或是后天自然开发的原因而把这种思维功能表现了出来。

　　大脑这种照相般的思维功能一旦发挥作用，即眼睛所看到的一切外界景象，都能在大脑中清晰地呈现出来，这种思维功能越优秀(等于照相机像素越高)，大脑中图像就会越清晰。如果阅读过的文字在大脑中清晰地呈现出来，那么大脑中就会出现书本，书中的文字清晰可念。

　　大脑中的书中文字，闭上眼睛也能清晰可念;睁开眼睛，眼脑系统像投影仪一般，把大脑中的文字投放在眼前的物体表面上或空中，尤其是投放在白纸上最清晰，成像的文字可被大声诵读出来。对没有这种思维能力的人看起来，就如同读“无字天书”。这就是古人读“无字天书”的脑科学道理。

　　课程介绍：

　　学生通过本教学课程训练，可在短时间内有效地打开学生大脑的深层记忆库，学生过去库存在脑中的所见所闻可在大脑中以画面、声音、文字等多种形式呈现，大脑中画面清晰可看、声音清晰可听、文字清晰可念。读“无字天书”其实是每一个人都拥有的一种大脑潜能，是每一个人都能掌握的一种读书方法。

　　在读天书的过程中，学生大脑中各学科的天书会越读越厚，越读文字越清晰。低年级的学生能读数万页以上的各学科的天书，高年级的学生能读数十万页以上的各学科的天书，有的学生仅书中的目录就有数万条。学生把数万条目录抄写出来后，任你提问，他们每一篇文章都能瞬间在脑中的书上找到对应的文章内容，并能大声读出来。

　　长期读天书的学生悟性极高，灵感极其丰富多彩!他们阅读过的天书可做到过目不忘，学数学可在脑中进行瞬间计算，在学习与生活中他们可以做到一心二用、一心多用……

　　课时安排和教学目标：

　　教学课程课时安排教学目标课时安排参考

　　读无字天书100课时●学生过去库存在脑中的所见所闻可在大脑中以画面、声音、文字等多种形式呈现，大脑中画面清晰可看、声音清晰可听、文字清晰可念。

　　●给一本书的书名，学生可清晰的诵读出全书内容。

　　●打开大脑的深层记忆库，阅读过的天书可做到过目不忘。假期班\周末班：

　　连续20天训练课程

　　6个课时/每天

　　10人/班开课