“速记速读”脑潜能训练课程
——最佳适合年龄6—13岁
波动思维理论：
开发右脑的波动思维功能是七田式右脑教育的核心内容。七田真老师指出：右脑具有左脑所不具备的四种机能：(1)共振机能;(2)心像化机能：(3)高速 大量记忆机能;(4)高速自动处理机能。人类的右脑能发挥音叉的功能，使之与外界万物所发出的波动产出共振，继而进行心像化并加以识别。
上世纪二十年代确立的量子力学使人们认识到了物质的波动性，世上一切东西都能发出波动，波动是最小的能量单位，万物的根源归为波动，波是联系万物的共同语言。
爱因斯坦的相对理论认为，所谓质量并不是一种安定的固体性的存在，而是能量的一种存在形式，即物质应归为波动。
许多动物都具有较强的波动思维功能，它们能预先感知自然灾害，事实上我们人类也有更优秀的波动思维功能，只是我们长期不用而退化了。
人类右脑的五感通过共振共鸣机能，可将万物发出的波动进行转化，以图像或声音等方式感知，心灵感应是一种低级的波动思维现象。
课程介绍：
快乐波动速读是一种非文字性的右脑快速阅读法。它通过“哗啦啦”地快速翻书，让书中的内容以“电影”的方式呈现在孩子的大脑里。快乐波动速读法更是一种 右脑肌肉训练方法，它是以快速波动书本的形式，迅速激活右脑为目的，通过想象训练、视觉训练、高速度视读训练等强化训练方式，全面提升信息转换成图像的能 力，让你以数十倍地速度提高阅读速度与质量。
透过波动速读法的训练，学生以感应的方式来吸收书本的内容，甚至掌握不可思议的跨语言阅读 能力，即对于非母语文字也能感应其意义。高阶的波动速读法，甚至不需要使用眼睛的参与，直接以心灵感应的方式来高速吸收信息，这种崭新的阅读方式能够吸引 学生更爱阅读，阅读速读大大提高，普通阅读法可以达到每分钟几千字的记录，而波动速读高级阶段，学生阅读速度每分钟甚至可以达到几十万字的记录。
当孩子的大脑以超高速度阅读时，大脑的深层次意识将会苏醒，孩子的大脑智能会发生质的改变。同时，孩子的记忆力、自信心、专注力和情绪管理等能力也得到全面的提升。
课时安排和教学目标：每个课时50分钟
教学课程课时安排教学目标课时安排参考
波动速读32课时一本1万-10万字的适龄的故事书，10分钟以内，可以将书本里的内容大意讲述出来。假期班\周末班
连续4天训练课程
6个课时/每天
10人/班开课
定格波动速读16课时可以将一本书的指定页面的内容详细叙述说来
无国界语言阅读32课时掌握跨国语言阅读的能力，孩子可以读懂从未学过的英语、德语、法语、西班牙语、日语等多国语言的书籍。
